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lunes, 12 de noviembre de 2018

OMC y CEEM revisarán la implantación de AP en el grado

El Grupo de trabajo Atención Primaria y Universidad de la Organización Médico Colegial (OMC) y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) realizará un estudio detallado de la situación del primer nivel (tanto de Medicina de Familia como de Pediatría) en las diferentes facultades de Medicina  para valorar, entre otros aspectos, el grado de implantación de las prácticas clínicas, la presencia de departamentos propios de Medicina de Familia o el profesorado especialista, entre otros aspectos.

El grupo fue puesto en marcha en febrero de 2015 por las vocalías de Atención Primaria de la OMC en colaboración con el CEEM con el objetivo de dar a conocer y expandir la Medicina de Familia en las Facultades al constatar cómo, por falta de conocimiento, los futuros especialistas no suelen contemplar esta especialidad entre sus prioridades.

En la última reunión de este grupo de trabajo, se pusieron sobre la mesa medidas para actualizar y relanzar la presencia de primaria en la Universidad;  valorar las competencias formativas que ofrece cada departamento e intentar unificar en unas competencias básicas formativas, en colaboración con el Foro de Atención Primaria y las Sociedades científicas del primer nivel.

Entre otros aspectos, el grupo quiere comprobar si se realizan las rotaciones obligatorias en 6º de carrera, de al menos un mes, por los centros de salud y conocer cuántas de éstas se hacen en zonas rurales, potenciando y facilitando el acceso a estas zonas más aisladas.

Además, está la necesidad de definir el papel del profesorado de Medicina de Familia y buscar la forma de que los médicos de Familia puedan acceder como profesores a la Universidad, teniendo en cuenta las dificultades propias del ejercicio profesional en atención primaria.

Al respecto se plantean utilizar como posible modelo el Programa María Castellano de Andalucía, que pretende incorporar médicos de Familia que compaginen su actividad clínica con la actividad formadora y docente en la Universidad.

 

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